樓道里的課堂 ——獨(dú)樹五中周堂正老師事跡

發(fā)布時間：2020-03-19

3月16日下午，我接到學(xué)校開會的通知，所以第二天早上7點左右就返回學(xué)校，由于開會時間是上午9點30分，所以我決定去自己的住室，利用這一個多小時的時間休息一下。我的住室在四樓，路過三樓的時候，眼角恍惚看到右手邊的樓道里蹲著一個人，我不由得停下了腳步，向著人影處看去，原來是周堂正老師，他正趴在一張椅子上，眼睛聚精會神地盯著手中的手機(jī)。

　　原來周老師擔(dān)心自己的學(xué)生早上睡懶覺，不好好學(xué)習(xí)，所以在早上五點多就起床了，為了不打擾還在睡眠中的愛人和兒子，就搬來一把椅子，一個人蹲在屋外監(jiān)督自己的學(xué)生背書學(xué)習(xí)，這一蹲，就是一個多小時。此時雖然是花開時節(jié)，但春寒還未完全褪去，尤其是早晨，依然有些寒冷。他身上披著羽絨服，一只手手中還夾著未燃盡的煙頭，另一只手一邊滑動著椅子上的手機(jī)，一邊認(rèn)真地在紙上記錄著什么。我忍不住好奇，走近了一點才看清楚，原來紙的一側(cè)記錄的是每個完成背誦任務(wù)的學(xué)生的名字以及完成后發(fā)送背書視頻的時間，另一側(cè)記錄的是沒有登陸上線的學(xué)生的名字。他見我走近，對我微微一笑。我怕打擾到他，報之以笑之后便上樓去了。

　　中午十一點左右，事情結(jié)束后我要回家了，樓道里那張椅子上，周老師依然蹲在那，面對著手機(jī)正在給學(xué)生講解著一道難題。

　　受到疫情的影響，自己所帶的九年學(xué)生不能開學(xué)，面臨著巨大升學(xué)壓力的周老師心急如焚。1月28日，周老師終于接到了期盼已久的開展“網(wǎng)上教學(xué)”的通知，但自己的家里沒有網(wǎng)絡(luò)，他當(dāng)即決定返校。1月29日，他帶著自己的愛人和兒子返回了學(xué)校，由于疫情嚴(yán)重，一家人又沒有準(zhǔn)備充足的物資，東拼西湊的堅持了一月有余，但讓人感動的是，周老師從未缺席過一節(jié)課，哪怕是其他老師上課，他也總是緊緊地盯著手機(jī)釘釘群，幫助其他老師組織課堂，并進(jìn)行考勤，這才有了早上我看到的那一幕。

　　隔著屏幕，不能見到自己的學(xué)生，周老師對于“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”總是放心不下，終于機(jī)會來了。2月29日，“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”開展一個月時，周老師接到了下鄉(xiāng)給學(xué)生發(fā)放教材的通知，借助這個機(jī)會，他終于和自己心心念念的學(xué)生見了面。

　　在發(fā)放教材的過程中，每每見到自己的學(xué)生，他都關(guān)切地問個不停，“學(xué)習(xí)情況怎么樣？”“有沒有進(jìn)行體育鍛煉？”“有沒有偷懶玩手機(jī)？”“老師講的能聽懂嗎？有沒有難題？”“你那么瘦，吃飯怎么樣？能經(jīng)得住千米的長跑嗎？”一連串的問題，是身為師者情懷大愛，猶如一根根絲線牽動著的是師生之間的心。對于個別調(diào)皮的孩子，周老師還親自上門進(jìn)行家訪，向孩子家長詳細(xì)詢問在家學(xué)習(xí)的情況。兩天的行程，周老師見到了班級里三十多名孩子，在得到滿意的答案后，周老師那顆懸著的心，終于可以稍稍放寬了，但參與每一節(jié)課已經(jīng)形成了周老師的習(xí)慣。

　　大愛從嚴(yán)，是每一位好老師真實的寫照。尤其在這疫情肆虐的特殊時期，周老師們更是用自己親身的行動和實踐，在向病毒宣示著“病毒無情人有情”的真理。此時，全國人民終于守得云開見月明，相信在不久的將來，周老師傾注心血所培育的幼苗，終會在陽光的照耀下，開出璀璨耀眼的繁花。