方城支教老師張艷蘊：堅守大山深處的一支紅燭

發(fā)布時間：2019-09-10

她一個人，獨守大山已經(jīng)七年，為山里的孩子們撐起了一片藍天；她是讓山區(qū)孩子走出大山燃燒的一支紅燭，為山村教育釋放著驚人的能量。在學(xué)生們的眼里，她不僅是老師，也是媽媽；在家長的眼里，她更是孩子未來的希望，家庭的希望。她就是河南省優(yōu)秀教師方城縣獨樹鎮(zhèn)戴崗小學(xué)支教老師——張艷蘊。

　　教師節(jié)前夕，記者慕名走進獨樹鎮(zhèn)戴崗小學(xué)。正趕上下課時間，張艷蘊老師正在和孩子們一起跳繩，灑滿秋日陽光的校園里，回蕩著張老師和孩子們的歡聲笑語。談起七年前來戴崗小學(xué)支教時的情景，張老師仍記憶猶新：“當(dāng)時獨樹鎮(zhèn)中心學(xué)校不間斷向鎮(zhèn)上的三所學(xué)校發(fā)出通知，號召老師們到偏遠山區(qū)去支教。那時我處于好奇心，然后就來了。我騎著電車第一次來的時候感覺很新奇，走在路上看見遠處的山感覺風(fēng)景很美。到了之后，推開校門一看，那一刻我真正地驚呆了。”

　　2013年，在獨樹鎮(zhèn)第五初級中學(xué)任教的張艷蘊主動申請，到偏遠山區(qū)的戴崗村小學(xué)支教并負責(zé)學(xué)校工作。戴崗村是獨樹鎮(zhèn)西北部最偏遠的一個小山村，離鎮(zhèn)區(qū)20多公里，戴崗小學(xué)就設(shè)在一個孤零零的山坳里。走進校門，迎接她的除了護校的退休老教師胡學(xué)清，就是校園里一人多深的荒草、落滿厚厚灰塵的教室墻上散落下來的門窗、缺胳膊少腿兒的桌椅和院子里的一口干涸的老壓井，一副衰敗的景象不堪入目。面對這驚人的一幕，怎么辦？張艷蘊思忖良久，但她并沒有被眼前的一切所嚇倒。她放下行李，擼起袖子，干的第一件事就是鏟草、打掃教室、整理桌凳、向外運送垃圾……退休老教師胡學(xué)清告訴記者：“張老師能撲下身子，有張老師在這兒，俺北山的孩子們算是有希望了。”

　　經(jīng)過張艷蘊一個半月的辛苦勞作，這個停辦了三年的學(xué)校終于有了一絲生機。“萬事俱備，只欠學(xué)生”。張艷蘊開始走村串戶，做家訪，了解學(xué)生情況。戴崗小學(xué)輻射半徑4.5公里，轄戴崗、煙莊兩個行政村，16個自然村，村與村之間多半是崎嶇的山路，山里群眾居住得比較分散，最小的村莊只有3戶人家。張老師收拾打扮好學(xué)校，接下來就是深入各自然村走訪搞調(diào)研、請學(xué)生。“剛開始走訪時每走到村頭，村里很多人都說，你也別去了，村里沒有學(xué)生了。可后來我16個自然村全部跑完之后，最后定住在這兒上學(xué)的是112個，秋季來報到的學(xué)生正好就是112個。”張艷蘊告訴記者。

　　當(dāng)年秋期，戴崗小學(xué)迎來了停辦后的第一批學(xué)生。學(xué)生招來了，可問題又來了，112個學(xué)生分為四個年級，卻就她一個老師。在沒有辦法的情況下，只好動員三年級、四年級的孩子到附近的中心校點就讀，學(xué)校只保留了幼兒園和一、二年級兩個教學(xué)班。后經(jīng)村里協(xié)調(diào)，又聘請了一名幼兒園代課老師，張艷蘊負責(zé)一、二年級學(xué)生全部教學(xué)工作。從此，她開始了一天八節(jié)課的教學(xué)生涯。幼兒代課老師張小麗說：“兼著校長加上滿天的上課，她真不少作難。本來有好的工作條件，別人都不愿意來的地方，可她一直在這兒呆了好幾年，這讓我從內(nèi)心里佩服她。”

　　在外人眼里，戴崗小學(xué)只有幼兒班和一、二年級的課程，而記者采訪時了解到，其實這幾年，二年級一直是一個復(fù)式班級。僅今年秋期開學(xué)，班里一共是13個學(xué)生，其中二年級8個，三年級4個，六年級1個。張老師除了一天正常上一、二年級八節(jié)課，還要利用課余時間輔導(dǎo)三年級和六年級的幾個學(xué)生。今年14歲的張龍（化名），今秋本該去鎮(zhèn)里上六年級了，但因為身患癲癇病，其他學(xué)校都不敢接收，看著孩子可憐巴巴的眼神，面對孩子媽媽的懇求，張老師橫下心將他留下。張龍的母親告訴記者，孩子從一年級開始一直跟著張老師學(xué)習(xí)，在張老師的教育鼓勵下，孩子的自信心強了，病情穩(wěn)定了，已經(jīng)五年沒有再復(fù)發(fā)。她說：“上街又不中，還有病，本來都休學(xué)三年了。學(xué)習(xí)上、生活上（張老師）對他都照顧，要不是張老師，俺娃又休學(xué)了，我整天說，不知道咋感謝張老師了。”

　　幾年來，在學(xué)生們的眼里，張艷蘊不僅是老師，也是媽媽；在家長的眼里，她更是孩子未來的希望，家庭未來的希望。學(xué)生林君（化名）的爸爸在獄中服刑，媽媽實在熬不下去了，丟下他和兩歲的妹妹，兄妹二人和他們年邁的奶奶一起生活；小男孩毛雨（化名），一出生媽媽就走了，跟著傻父親生活，父親上山放羊的時候，就把他一個人鎖在家里，長時間不跟人交流，四歲多的孩子還不會說話，并且常常出手傷人……留在村里上學(xué)的大多數(shù)都是“問題”孩子。張艷蘊每天陪他們讀書、寫字、交流、唱歌、跳舞、畫畫，帶著孩子們認知每個危險的“角落”，大到樓梯、小到一只馬蜂、一只蜘蛛、一只躲在草叢里的蜈蚣。張艷蘊不僅教會他們知識，更用愛去彌補他們內(nèi)心缺少的那份“母愛”。

　　俗話說：獨木難支。張艷蘊卻用自己柔弱的肩膀扛起了一座學(xué)校。她每天早上5點準(zhǔn)時起床，打掃學(xué)校衛(wèi)生，上課，備課，晚上與學(xué)生們同宿。而她那幸福的家庭因少了一個家庭主婦反而不像個家。在孩子的眼中，她不是合格的母親。提起自己的孩子，張老師一臉的愧疚：“2013年，我兒子該上五年級的時候，我上這兒來。從小俺娃沒有離開過我，上這兒以后，俺娃每天晚上都要我打電話，一打電話，那時候真的讓我動搖了。娃兒說，媽媽呀，人家都可以不去，你為啥不能不去？我說，娃兒呀，你想想，你的每一節(jié)課都有一個老師來給你上，而在戴崗小學(xué)只有媽媽一個老師，上多個班級的課，這里更需要媽媽……”

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，因為張艷蘊的堅守，戴崗村的孩子們陸續(xù)在村小入學(xué)，再也不用到幾十里外的鎮(zhèn)上去讀書了，為一個個貧困家庭卸下了沉重的負擔(dān)，讓一個個問題孩子變成了陽光少年。戴崗村村支書胡國全說，張艷蘊的到來，為荒寂的戴崗小學(xué)帶來了活力。胡國全說：“咱北山是個窮地方，老師們沒有人往這里來。自從張老師來了之后，學(xué)校搞的有聲有色，變化大得很，但是在這里她沒少吃苦、也沒少受累。張老師能為北山的孩子們留下來，戴崗村老百姓也好、家長也好、村里也好，都很感恩她。”

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”張艷蘊用愛撥亮燭光，照亮山村孩子們的求學(xué)路，這燭光雖然微弱，但頑強。這些年，她先后獲得了方城縣優(yōu)秀教師、方城縣師德先進個人；方城縣“三八紅旗手”，方城縣勞動模范；方城縣十大杰出青年；2018年度南陽市最美鄉(xiāng)村教師，河南省優(yōu)秀教師等榮譽稱號。面對諸多榮譽，張艷蘊說：“其實是孩子們改變了我的人生，讓我找到了我人生的價值。一個大學(xué)校離了我正常運轉(zhuǎn)，但是現(xiàn)在這里幾十個孩子真正離開了我之后，而在他們身后為孩子做難的卻是很多家長。一個孩子就是一個家庭的希望，家庭教育這一塊做得不好，學(xué)校這一塊兒做的再不好，孩子也不可能成才。”

　　當(dāng)被問到有沒有想過有一天會離開這大山，離開這些孩子的時候，張艷蘊毫不猶豫地說：“我感覺著若讓我到別的地方去，我也真走不了，如果有老師來了，我也可能會考慮考慮，但是若我走了，學(xué)校就關(guān)門了，我寧愿舍棄舒適的工作和生活，也不會那樣做，我真的放不下心。”

　　采訪結(jié)束時，校園的廣播里傳出了兒歌《最美的光》。歌詞里寫道：“天上的星星，一眨一眨亮晶晶，我許下的愿望，就像一顆水晶，汗水伴著我，一步一步往前闖，也常會有淚水，在前進的路上……”感覺這首歌兒就是專門寫給張老師和戴崗小學(xué)的39名學(xué)生的。

　　編后話：學(xué)高為師，身正為范；學(xué)為人師，行為世范。七年來，張艷蘊老師就像一支紅燭，燃著微微的燭光，卻照亮了山里孩子前行的路。我們從她的身上看到了山鄉(xiāng)教師的守望，山里孩子的希望。她用堅持和責(zé)任，詮釋了教師這一職業(yè)的崇高、美德的偉大。