方城縣第三小學(xué)：以“三個(gè)引領(lǐng)”，深化“文明校園”創(chuàng)建工作

　　為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，扎實(shí)做好學(xué)校精神文明建設(shè)工作，提高師生公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法治觀念，提高校園文化生活質(zhì)量，使校園文化內(nèi)容健康，格調(diào)高雅、豐富多彩，提高校園文明程度，使校園秩序良好、環(huán)境優(yōu)美，育人環(huán)境進(jìn)一步改善。方城縣第三小學(xué)以“三個(gè)引領(lǐng)”，持續(xù)深化“文明校園”創(chuàng)建工作。

　　黨建引領(lǐng)，為學(xué)校優(yōu)化管理賦能。學(xué)校立足黨建引領(lǐng)，以“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想”為指導(dǎo)，以“創(chuàng)建文明校園”為抓手，以“雅致教育”統(tǒng)攬教育教學(xué)整體工作，確立了“雅致教育”和“質(zhì)量建設(shè)”兩大主題。學(xué)校著眼教師隊(duì)伍專業(yè)化成長和學(xué)生五育并舉管理，在黨員干部和教師的示范帶動(dòng)下，構(gòu)建“兩縱四橫“的管理網(wǎng)絡(luò)，建立了一個(gè)做有標(biāo)準(zhǔn)、趕有目標(biāo)、制度面前人人平等的精細(xì)化管理體系。

　　名師引領(lǐng)，為教師專業(yè)化發(fā)展加力。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)縣教體局“三名”、“三美”工程。圍繞做“名師”，學(xué)校成立“雅致名師工作室”、“雅致名班主任工作室”，在“解建民名校長工作室”和“劉長玉名師工作室”的引領(lǐng)下有序開展工作，教師通過“學(xué)課標(biāo)，研教材”，開展研課磨課講課聽評(píng)課活動(dòng)，助力教師專業(yè)成長；圍繞做“最美教師”開展“學(xué)、踐、研、寫、講”一系列培育和選拔活動(dòng)。

　　文化引領(lǐng)，為學(xué)生全面發(fā)展夯基。以中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為引領(lǐng)，立足“培養(yǎng)知禮儀、守規(guī)矩，具有民族情懷、國際視野的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”育人目標(biāo)，圍繞“最美學(xué)生”的評(píng)選，開展學(xué)先進(jìn)先鋒、養(yǎng)良習(xí)美德、爭“四好少年”、做“最美學(xué)生”、成“書香個(gè)人”的“學(xué)養(yǎng)爭做成”活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校常態(tài)開展“雅生社團(tuán)”活動(dòng)、“陽光志愿者”公益服務(wù)、“啄木鳥”中隊(duì)值周、紅領(lǐng)巾校園廣播等豐富多彩的活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外生活，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

　　“三個(gè)引領(lǐng)”極好地推動(dòng)“文明校園”創(chuàng)建工作走深走實(shí)。學(xué)校師德建設(shè)（領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)）、思想道德教育建設(shè)、活動(dòng)陣地建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)，校園文化建設(shè)、整潔優(yōu)美環(huán)境建設(shè)等六方面工作均取得了良好效果。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，近三年來，學(xué)校有4個(gè)班級(jí)被評(píng)為市級(jí)文明班級(jí)，10余名教師被評(píng)為市縣級(jí)文明教師，20余名教師被評(píng)為市縣級(jí)優(yōu)秀教師，10余名教師被評(píng)為市縣優(yōu)秀班主任；學(xué)校每學(xué)期評(píng)出6個(gè)“書香班級(jí)”、300余名“書香個(gè)人”，雨后春筍般涌現(xiàn)出一大批文明小標(biāo)兵。2022年，張林姿同學(xué)獲得首屆方城“未來之星”光榮稱號(hào)。