為切實(shí)減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步營(yíng)造寬松、寧?kù)o的教育教學(xué)環(huán)境和校園氛圍，確保中小學(xué)教師潛心教書、靜心育人，中共南陽(yáng)市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組決定開(kāi)展進(jìn)一步減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)專項(xiàng)整治工作。現(xiàn)將重點(diǎn)整治內(nèi)容公告如下：

一、在督查檢查評(píng)比考核方面，重點(diǎn)整治面向?qū)W校和教師的督查檢查考核評(píng)比事項(xiàng)過(guò)多過(guò)濫、交叉重復(fù)、隨意性強(qiáng)，同一層級(jí)多部門開(kāi)展對(duì)象相同、內(nèi)容相近、標(biāo)準(zhǔn)相似等問(wèn)題；教育行政部門以外的部門自行設(shè)置以中小學(xué)教師為對(duì)象的督查檢查評(píng)比考核事項(xiàng)等問(wèn)題。各縣市區(qū)梳理本地涉及中小學(xué)教師的督查檢查評(píng)比考核事項(xiàng)，2024年年底前完成集中清理精簡(jiǎn)，保留的事項(xiàng)實(shí)行清單管理。嚴(yán)格執(zhí)行督查檢查評(píng)比考核年度計(jì)劃和審批報(bào)備制度，除教育行政部門外，其他部門不得自行設(shè)置以中小學(xué)教師為對(duì)象的督查檢查評(píng)比考核事項(xiàng)，確需開(kāi)展的，需按程序向同級(jí)黨委政府報(bào)批。

二、在社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園方面，重點(diǎn)整治社會(huì)事務(wù)頻繁進(jìn)校園問(wèn)題；開(kāi)展社會(huì)事務(wù)過(guò)程中濫用應(yīng)用程序和工作群組、打卡、接龍、做題、拍照、簡(jiǎn)報(bào)等重留痕輕實(shí)效的形式主義問(wèn)題；將社會(huì)事務(wù)開(kāi)展情況與學(xué)?？己恕⒅行W(xué)教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效考核掛鉤問(wèn)題。各縣市區(qū)要合理安排各類專項(xiàng)任務(wù)和社會(huì)活動(dòng)，確需中小學(xué)教師參與的，由教育部門嚴(yán)格按要求依程序統(tǒng)籌安排，盡量簡(jiǎn)化程序，減少不必要的環(huán)節(jié)和檢查材料，并做到“五個(gè)不得”，即不得影響正常教育教學(xué)，不得安排教師到與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的場(chǎng)所開(kāi)展相關(guān)工作或做其他與教師職責(zé)無(wú)關(guān)的工作，不得重復(fù)安排已融入課程教學(xué)的教育宣傳活動(dòng)，不得隨意讓中小學(xué)校停課出人出場(chǎng)地舉辦活動(dòng)，不得通過(guò)教師組織學(xué)生或家長(zhǎng)參與各類與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的調(diào)研、網(wǎng)絡(luò)投票、點(diǎn)贊等活動(dòng)。同時(shí)，建立市縣兩級(jí)社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園白名單并通過(guò)教育行政部門向社會(huì)公布，未列入白名單的事項(xiàng)一律不得進(jìn)入中小學(xué)校園。

三、在文件和會(huì)議方面，重點(diǎn)整治貫徹落實(shí)省委關(guān)于文件“十不發(fā)”、會(huì)議“八不開(kāi)”有關(guān)精神不到位問(wèn)題；教育系統(tǒng)內(nèi)部文件會(huì)議過(guò)多過(guò)濫、層層加碼問(wèn)題；除教育行政部門以外，其他部門隨意印發(fā)針對(duì)中小學(xué)教師的與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的文件，或安排參加無(wú)關(guān)的會(huì)議等問(wèn)題。

四、在報(bào)表填寫、調(diào)研統(tǒng)計(jì)方面，重點(diǎn)整治各類報(bào)表填寫、調(diào)研統(tǒng)計(jì)等工作過(guò)多過(guò)濫、重復(fù)填寫、多頭上報(bào)等問(wèn)題；除教育行政部門外，其他部門隨意開(kāi)展以中小學(xué)教師為對(duì)象的調(diào)研活動(dòng)，不同部門多頭和重復(fù)調(diào)研問(wèn)題；除統(tǒng)計(jì)部門外，其他部門自行設(shè)置以中小學(xué)和教師為對(duì)象進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的問(wèn)題。嚴(yán)禁自行開(kāi)展教育數(shù)據(jù)采集和調(diào)研，其他部門開(kāi)展涉及中小學(xué)教師的教育統(tǒng)計(jì)工作需向同級(jí)政府統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)報(bào)請(qǐng)審批,相關(guān)調(diào)研活動(dòng)需經(jīng)教育行政部門同意并由教育行政部門根據(jù)需要統(tǒng)籌安排。

五、在抽調(diào)借用中小學(xué)教師方面，重點(diǎn)整治未按程序履行借調(diào)手續(xù)抽調(diào)借用中小學(xué)教師從事與教育教學(xué)無(wú)關(guān)工作的問(wèn)題；機(jī)關(guān)單位長(zhǎng)期（超過(guò)半年）從基層學(xué)校抽調(diào)借用中小學(xué)教師，違規(guī)將“短期借調(diào)”異化為“長(zhǎng)期占有”的問(wèn)題；部分教師以借調(diào)名義不參與具體工作，形成在編不在崗“吃空餉”等問(wèn)題。

六、在校園值班值守方面，重點(diǎn)整治中小學(xué)校無(wú)實(shí)際意義的值班值守，安排任課教師值班層層加碼、過(guò)度防控等問(wèn)題。嚴(yán)格控制安排一線教師參加工作值班，法定節(jié)假日、周六、周日期間，沒(méi)有學(xué)生在校的情況下，不得安排一線教師參加工作值班。

我市進(jìn)一步減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)專項(xiàng)整治工作舉報(bào)電話和郵箱同時(shí)予以公布，接受中小學(xué)校教師和社會(huì)各界監(jiān)督。反應(yīng)問(wèn)題線索時(shí)，請(qǐng)說(shuō)明姓名、工作單位、聯(lián)系方式，詳細(xì)描述問(wèn)題具體內(nèi)容，以便我們及時(shí)予以反饋。

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