為全面了解掌握學校領導班子運行情況，精準識別領導干部工作表現(xiàn)，進一步加強學校領導班子和干部隊伍建設，4月18日至27日，縣教體局對全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校及所屬初中，街道中心校及所屬小學，局直義務教育學校及幼兒園的領導班子、班子成員及中層干部展開深入調研。

一是周密安排部署。教體局制定《關于開展學校領導班子建設專題調研實施方案》，召開班子會、相關股室負責同志會議等不同層級會議，對調研工作進行詳細安排部署；成立10個調研組，由教體局科級以上領導干部任調研組組長，從局機關抽調20名同志任調研組成員，按照任務分工，對分包學校進行調研。二是嚴肅調研流程。座談開始前，召開由學校領導班子成員、中層干部、班主任以及教師代表參加的調研座談會，傳達調研方案，宣布隨機抽取的調研人員名單；座談過程中，座談雙方針對現(xiàn)任領導班子的整體運行情況、團結協(xié)作情況、職能作用發(fā)揮情況等方面，以及班子成員的政治表現(xiàn)、履行職責、工作能力、工作作風、工作實績等方面進行深入談話，為下一步改進工作、加強班子和隊伍建設征集了建設性意見建議；座談結束后，調研組對征集的意見建議按照高質量、有價值、可參考的標準進行梳理，形成調研報告。三是務求調研實效。調研結束后，局黨組召開調研工作匯報會，聽取各調研組工作匯報。調研成果與年度考核等次確定、干部選拔任用、培養(yǎng)教育、管理監(jiān)督、激勵約束、追責問責等緊密結合?？隙ǔ煽?，指出不足，督查整改存在問題，最大限度調動了領導班子和干部的積極性、主動性和創(chuàng)造性。